深圳北大青鸟信狮“创新”才是王道

    昨日，计算机世界的一篇《“狗日的”腾讯》，将本就是热门词汇的QQ及其卡通企鹅形象再一次推到了社会公众话题的风口浪尖之上。这一次，不再是光辉可爱的“小企鹅”，而是被人飞了刀还淌着血的“企鹅仔”。
 
    尽管言辞激烈，但是有众多互联网领域专业人士参与其中现身说法，并结合了实际发生在自己身上的惨痛教训的这篇综合报道，据说是作者匍匐贴地采访近一个月，稿件至今修改了近5遍才最终得以与读者见面的宏篇巨作。
 
    被称作“一直在山寨，从未被起诉”的腾讯，在风光发展了几年之后，仍然因为缺乏自主创新的一个个跟风之作落人话柄，这成为同样作为IT专业技术培训机构北大青鸟的共识：重视“创新”，在日常的教学当中，紧紧结合当前实际所需，作为软件工程的摇篮——深圳北大青鸟信狮学校，要求每一位学员学会的不光是那些编程所用的英文单词和代码，更重要的是怎么运用这些代码敲出自己需要的程序，完成自己理想中的任务。
 
这一目标的实现，关键在于学校独有的ACCP5.0课程体系：
 
    与传统的教材编排方式不同，ACCP5.0内容的安排是以案例为中心来开展的，并适当地把多个案例联结成一个工程项目。在每一门课程中，都采用了一个实际的开发案例来组织技术内容，理论课上老师会通过一个案例、小项目的讲解来引出技术内容，而上机课要求学员自己逐步完成一个类似的项目。案例的选择上，我们在考虑到案例的实用性的同时，也尽可能地提高案例的趣味性、并加强与日常生活中遇到的问题和现象的联系，从而帮助你理解案例内容。通过这种案例教学的方式，学员不会迷失在浩如烟海的知识中，同时会具备更多的行业知识和项目经验。 
 
    ACCP5.0的课程开发紧密贴近软件企业对从业人员的要求，结合ACCP毕业学员的实际就业情况，课程内容始终围绕全面提升学员的编程熟练度、创新能力、规范化以及职业素质三个方面展开。在科学合理的课程编排基础上，ACCP5.0更加强调培养学员的动手实践能力，致力于培养学员代码编写的工程化和规范化；突出项目经验的积累，提供大量的完全来源于工程实际的真实项目案例和阶段项目；职业素质训练课程更具针对性，注重和强化培养学员的职业习惯和职业素质。
　　北大青鸟深圳信狮校区的各位老师在与企业的接洽和合作中，深深的感受到：企业强调得最多的，是关于软件开发人员的职业素养要求：作为一名职业人，守时、踏实、耐心、突破固有思维的习惯，以及适应能力、学习能力、抗压能力、规范意识、合作意识、沟通意识，都是是不可或缺的要素。多年的跟踪数据显示，具备这“三个习惯、三个能力、三个意识”的软件工程师，在职业上获得了良好的发展，否则技术再强也难有好的发展机会。 
    为此，ACCP5.0把职业素养训练课程(COT)作为课程的重点来实施，整个学习过程中，监督并要求学员能够不断反省自己、时刻牢记突破旧模式，开发新思维，养成良好的生活工作习惯，顺利完成从“学校人”到“准职业人”和“企业人”的飞跃。 
    在技术上的创新，只是北大青鸟在教学和培训过程中强调的创新的一个层面，更重要的是思维方式的创新，在这个山寨和模仿横生的年代，政府工作报告里提到的“自主创新能力”就显得尤为必要。每一个“青鸟人”都清楚的明白：创新工作思维、工作态度、工作方式以及职业规划和设计才能让自己处于别人无法指摘的成功顶峰，只有这种成功，才是没有人能够挑剔的，才是任何力量都无法撼动的。
 
    腾讯不论是声明还是起诉，“山寨寨主”的名声还是无法轻易地让人们遗忘，毕竟QQ影音、QQ拼音、PPLive、QQ游戏……都是被业界一致认为可以归宗认祖的，想要在互联网以及软件飞速发展的今天成为优质企业的“代言人”，靠的远远不只是数以万计的网友和“半路杀出来”的市场占有率。只有企业及其员工不断追求独立和创新的精神才是企业立于不败之地的王道所在。而这一点，正是每一个即将踏入这个行业的北大青鸟深圳信狮的学员们铭记于心的。